Nuestros alumnos de 2º Bachillerato de la Optativa de Actividad Física, Salud y Calidad de vida trabajando la Expresión Corporal de la mejor forma, con buen ritmo saltando, brincando, moviendo el cuerpo y las caderas, y lo que es más importante, disfrutando y pasándolo bien.
Aquí compartimos algunos de los bailes y coreografías que han preparado en este tercer trimestre y a lo largo del curso:
CONCURSO DE TARTAS
El miércoles 24 de mayo tuvo lugar en el IES Diego Llorente el primer concurso de tartas, impulsado por el AMPA del centro.
Sigue leyendo «CONCURSO DE TARTAS»Proyecto interdisciplinar Mediación y resolución de conflictos
¡Alumnado de 1º de ESO!
El próximo curso, como novedad, en el instituto podremos cursar MEDIACIÓN Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.
¡¡¡Así que no dejes pasar la oportunidad de aprender de forma práctica competencias y saberes que te servirán para el resto de tu vida!!!
En estos días, el orientador de nuestro instituto pasará por las clases para informarte.
Permanece atento/a para consultarle cualquier duda acerca de este nuevo proyecto interdisciplinar para 2º de ESO.
¡¡¡VAMOS A APRENDER PARA CRECER COMO PERSONAS Y TRANSFORMAR NUESTRO ENTORNO, PORQUE TOD@S TENEMOS UN TALENTO QUE DESCUBRIR!!!

PLAN DE REFUERZO ESTIVAL
Estimados padres/madres
El pasado 22/05/2023 fue publicada la Resolución provisional por la que se hace pública la relación de centros docentes públicos solicitantes para impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival durante el curso 2022/2023. Nuestro centro, el IES Diego Llorente ha sido elegido para participar en este programa que se llevará a cabo durante a partir del 1 de julio de 2023. En el documento adjunto encontrarán más información acerca del programa y cómo solicitarlo.
Saludos cordiales
El director.
D. Francisco Arquellada López.

Formación en Prevención de Riesgos Laborales del profesorado del Diego Llorente
Hoy 24 de mayo el profesorado del IES Diego Llorente ha recibido formación en Prevención de Riesgos Laborales referente al Art. 19 LPRL, de la mano de la técnico superior Rocío Grille Duarte.
Sigue leyendo «Formación en Prevención de Riesgos Laborales del profesorado del Diego Llorente»Dramatízate – El Lazarillo de Tormes
¿Qué mejor manera de acercar la literatura a los alumnos que mediante la dramatización? Desde un punto de vista teórico, la dramatización mejora la sociabilización, la desinhibición y reduce la timidez de los estudiantes. Además, acerca obras que en su lectura pueden parecer arcaicas, a la mas presente realidad. Esperanza Sobrino y sus alumnos han creado auténticas maravillas. Aquí tenemos el resultado a un magnífico trabajo
Rebáteme
Debate proteccionismo versus librecambio. (4ºESO)
Se crearon dos grupos en clase, y cada uno independientemente de su opinión personal debía defender argumentos a favor del pensamiento económico que le hubiese tocado. Posteriormente tras exponer cada grupo pos y contras, se crearon dos nuevos grupos formados por alumnos de una y otra corriente e iniciamos de nuevo el debate.

Hackatron Emprende
¿Oísteis hablar de Hackatron Emprende? rtvlospalacios.com nos contaba lo siguiente:
«A través del Cade, con la implicación de los Institutos de Educación Secundaria Marismas, Diego Llorente y Almudeyne, y la colaboración del Ayuntamiento palaciego, Andalucía Emprende ha puesto en marcha en la localidad el proyecto “Hackathon Emprende”, la primera aceleradora emprendedora educativa, para impulsar y poner en valor el emprendimiento innovador de estudiantes, en este caso, de bachillerato. El objetivo ha sido hacer frente al reto planteado por un empresario local, José Antonio Caballero, buscado ideas de negocio innovadoras, promovidas por estos equipos multidisciplinares de estudiantes, para intentar transformarlas en proyectos empresariales reales.»
Aquí podemos ver un ejemplo de lo que los alumnos de 1º de Bachillerato de Marta Caballero, en colaboración con otros dos centros de la localidad, orgnizaron en grupo, con el objetivo de dar soluciones innovadoras y emprendedoras a una problemática plateada por el empresario mencionado anteriormente.
Tú la letra, y yo la música
Juan Carlos J. trabajó esta actividad propuesta por el programa ComunicA con sus alumnos del grupo 1 de Ampliación de inglés de 4º ESO. Para ello, estudiaron la rima, el conteo de sílabas en los versos, la sinalefa, y cómo encontrar palabras que riman entre versos para trabajar canciones actuales (con letra española, para que los alumnos pudieran contar las sílabas más fácilmente.) Posteriormente, los alumnos escribieron su propia versión, con un tema parecido o diferente… ¡Incluso algunos se atrevieron a cantarla! Se les prometió no divulgar su voz por las redes, pero consideramos que algunos de los productos finales son dignos de ser compartidos. Os dejamos una verisón de Formentera, de Aitana Ocaña,









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