Debate proteccionismo versus librecambio. (4ºESO)

Se crearon dos grupos en clase, y cada uno independientemente de su opinión personal debía defender argumentos a favor del pensamiento económico que le hubiese tocado. Posteriormente tras exponer cada grupo pos y contras, se crearon dos nuevos grupos formados por alumnos de una y otra corriente e iniciamos de nuevo el debate.

¿Oísteis hablar de Hackatron Emprende? rtvlospalacios.com nos contaba lo siguiente:

«A través del Cade, con la implicación de los Institutos de Educación Secundaria Marismas, Diego Llorente y Almudeyne, y la colaboración del Ayuntamiento palaciego, Andalucía Emprende ha puesto en marcha en la localidad el proyecto “Hackathon Emprende”, la primera aceleradora emprendedora educativa, para impulsar y poner en valor el emprendimiento innovador de estudiantes, en este caso, de bachillerato. El objetivo ha sido hacer frente al reto planteado por un empresario local, José Antonio Caballero, buscado ideas de negocio innovadoras, promovidas por estos equipos multidisciplinares de estudiantes, para intentar transformarlas en proyectos empresariales reales.»

Aquí podemos ver un ejemplo de lo que los alumnos de 1º de Bachillerato de Marta Caballero, en colaboración con otros dos centros de la localidad, orgnizaron en grupo, con el objetivo de dar soluciones innovadoras y emprendedoras a una problemática plateada por el empresario mencionado anteriormente.

Nuestra compañera Malú Barragán ha usado los cómics para acercar el teatro a su alumnos de 1º de ESO. Tras la lectura dramatizada de la obra Se suspende la función de Fernando Lalana, los alumnos han elaborado unas viñetas basadas en lo leído en clase. En la siguiente galería se pueden ver algunos de los resultados:

Tras la lectura de un libro, los alumnos de nuestra compañera Malú Barragán han realizado estos pósters en los que ilustran cómo han visualizado el tema principal de dicha lectura. El principal objetivo era crear un slogan publicitario de este libro. En la siguiente galería podéis ver cómo de creativos han sido nuestros alumnos.

De nuevo, nuestra compañera Julia Ortega, del Departamento de Educación Física, ha trabajado mediante los posters la competencia oral en un grupo bilingüe, en este caso de 4º de ESO. En ellos, los alumnos han investigado, aprendido y bajo el título «Vivir es urgente: Primeros Auxilios». Aquí podemos ver alguno de los ejemplos que han realizado. Esperamos que os gusten.

Nuestra compañera Julia Ortega, del Departamento de Educación Física usa los pósters como técnica de aprendizaje para la mejora de la indagación científica. En este caso, sus alumnos del 1ºA bilingüe han trabajado como expertos en salud dando consejos saludables para que nuestra vida sea mejor dando consejos nutricionales y de vida activa. Aquí dejamos unos ejemplos