Halloween is coming!

Como ya es tradición en nuestro centro, celebramos Halloween con el concurso de relatos de terror bilingüe.

Nuestros profesorado ya está pasando miedo con vuestros relatos. El jueves 30 de octubre en la biblioteca durante el recreo, los ganadores leerán sus historias y se hará entrega de los diplomas y premios. ¡Os esperamos!

European Day of Languages!

Como cada año, nuestro centro celebra el día europeo de las lenguas con diferentes actividades, impulsando la conciencia europea y la importancia del aprendizaje de idiomas.

All the best Francesca! Welcome Lily!

We´d like to thank Francesca for all her hard work with our students and for sending us this «see you soon» video. It means a lot to us.

Also, we´d like to welcome Lily Rose, our new language assistant, who kindly sent us this «hello» video.

Francesca Hankins, our language assistant.

Nuestro centro cuenta como cada año con la figura de la auxiliar de conversación. Después de haber contado con la ayuda de Meghna Basu durante los últimos dos años, este curso se incorpora a nuestro centro Francesca Hankins procedente de los EE.UU.

A continuación, una breve presentación de Francesca.

October means Halloween

October has just begun and as usual, we are ready to read your horror stories in our school contest.

How can you join in? Click here to read the rules and scares us to death.

Erasmus+ On the road!

El IES Maestro Diego Llorente está comprometido con la internacionalización del centro. Nuestro profesorado se está formando a través de cursos presenciales organizados por el Centro del Profesorado (CEP) para solicitar la acreditación Erasmus+.

Los profesores que han asistido a esta formación son: Doña Reyes Sañudo Sivianes (profesora Técnica de Servicios a la Comunidad en el grado superior de Educación Infantil), Don Eduardo Martínez Medialdea (profesor de Tecnología) y Doña Inmaculada Caro (Coordinadora Bilingüe).

La comisión Erasmus está trabajando activamente en la solicitud del proyecto.

Becas inmersión Lingüística en inglés.

Está abierto el plazo para la solicitud de ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés. El plazo de solicitud va del 13 de febrero de 2022 hasta el 04 de abril de 2022.

Los requisitos básicos son:

  • Haber nacido entre el 1 de enero de 2002 y el 31 de diciembre del 2005.
  • Haber obtenido en el curso 2021-2022 la condición de becario del Ministerio de Educación y Formación Profesional en alguno de los estudios reseñados en el punto siguiente conforme a la Resolución de 28 de julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan becas de carácter general, para el curso académico 2021-2022, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios. (BOE de 2 de agosto).
  • Estar matriculado en el curso 2021/22 en:
    • Bachillerato
    • Enseñanzas profesionales de música y danza
    • Grado medio de Formación Profesional
    • Grado medio de artes plásticas y diseño
    • Grado medio de enseñanzas deportivas
    • Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado
  • Tener aprobado totalmente el curso inmediatamente anterior y haber obtenido en dicho curso una nota final mínima de 7,00 en la asignatura de inglés.
  • Tendrán preferencia los solicitantes que hayan obtenido una puntuación superior en la asignatura de inglés. A esta nota se sumarán 1,5 puntos a los solicitantes de nueva adjudicación.

Para más información consultar:

https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/idiomas/inmersion-ingles-para-becarios.html

Erasmus +, segunda movilidad completada.

Nuestra compañera Inmaculada Caro ha completado su curso de formación sobre teatro que tuvo lugar en Florencia del 25 al 29 de octubre. El curso ha posibilitado construir puentes con otros profesores para establecer futuros intercambios con otros centros de Europa.

Who is Meghna?

Our language assistant has been working with us for a month, if you haven´t got the opportunity to meet her, here there is a pdf and an audio file to know her better.

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