Este año establecimos como objetivo principal la digitalización del trabajo de nuestro alumnado y dotar de una mayor visibilidad a todo lo que realizamos durante el curso. Este es un ejemplo realizan dos alumnos de 3º de ESO B, Javier G. y Alejandro P. en clase de Lengua con Trinidad Begines. Los alumnos han extraído la información biográfica de diferentes fuentes veraces, y han dado al video voz con un programa informático. Esperamos que os guste:
Playlist Día de Andalucía
Durante la semana del 20 al 24 de febrero escucharemos en los recreos de nuestro centro música con temática andaluza. En esta lista de reproducción podréis encontrar música de diferentes géneros como sevillanas, flamenco, artistas andaluces…
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Como muchos ya sabéis, nuestro centro también participa en el Programa Aula de Cine, coordinado por la compañera María de los Reyes Sañudo, profesora de Ciclo Formativo de nuestro centro. Para trabajar desde un punto de vista creativo con contenidos cinematográficos, los alumnos de la sección bilingüe de 1º Bachillerato B trabajaron con una de las actividades propuestas en el Plan de Actuación: GRÁBATE.
Primero, vimos una película denominada Love Hard, con temática navideña.
Segundo, estudiamos cómo se denominaban y qué trabajo hacían los diferentes roles de una película: actores y actrices, directores/as, guionistas, maquillaje, estilismo, productores/as.
Tercero, los alumnos debatieron en sus grupos qué persona haría un mejor desempeño de cada rol, repartiendo los más importantes en el grupo.
Cuarto, cada persona se encargó de su rol: los productores y directores a la escena, la puesta a punto… los guionistas a la adaptación del guion, los estilistas al outfit de los actores/actrices…
La tarea final consistía en cambiar una de las escenas originales de la película para darle un giro al estilo. ¡El resultado no tiene desperdicio!
Y aquí tenemos las tomas falsas de lo bien que lo pasaron cuando grabamos las escenas
RAP por la Paz
Como bien sabemos todos, el 30 de enero se celebra el Día Escolar de la Paz y la No Violencia en los centros educativos, con motivo de la efeméride de la muerte de Mahatma Gandhi. ¿Por qué se elige este día? Pues como nos dicen los compañeros del sindicato USTEA en su web, «la implantación de esta fecha se debe a la iniciativa del maestro, poeta y pacifista mallorquín Llorenç Vidal.»
Es por ello que nuestra compañera Rocío Fernández, profesora del Departamento de Lengua de nuestro instituto ha trabajado, mediante la escritura de un RAP, el tema de la paz con el grupo de 2º de PMAR con este resultado:
Playlist de Navidad
El grupo de trabajo «Hilo Musical» inaugura su actividad en nuestro centro IES Maestro Diego Llorente. A la espera de la extensión del hilo hacia la zona de recreo, se ha habilitado en el hall una pantalla con altavoces externos que reproducirá una playlist navideña de Spotify en horario de entrada, recreo, y salida del centro. La selección de los villancicos se llevará a cabo por el alumnado de 1° y 2° ESO, y revisada por el profesorado del grupo de trabajo «Hilo Musical».
Esta sería el enlace de la playlist creada:
Esperamos que la iniciativa sea del agrado de toda la comunidad educativa.
Felices Fiestas Navideñas y Próspero Año Nuevo!
October means Halloween
October has just begun and as usual, we are ready to read your horror stories in our school contest.
How can you join in? Click here to read the rules and scares us to death.
Erasmus+ On the road!
El IES Maestro Diego Llorente está comprometido con la internacionalización del centro. Nuestro profesorado se está formando a través de cursos presenciales organizados por el Centro del Profesorado (CEP) para solicitar la acreditación Erasmus+.
Los profesores que han asistido a esta formación son: Doña Reyes Sañudo Sivianes (profesora Técnica de Servicios a la Comunidad en el grado superior de Educación Infantil), Don Eduardo Martínez Medialdea (profesor de Tecnología) y Doña Inmaculada Caro (Coordinadora Bilingüe).
La comisión Erasmus está trabajando activamente en la solicitud del proyecto.
Becas inmersión Lingüística en inglés.
Está abierto el plazo para la solicitud de ayudas para un curso intensivo de inmersión lingüística en inglés. El plazo de solicitud va del 13 de febrero de 2022 hasta el 04 de abril de 2022.
Los requisitos básicos son:
- Haber nacido entre el 1 de enero de 2002 y el 31 de diciembre del 2005.
- Haber obtenido en el curso 2021-2022 la condición de becario del Ministerio de Educación y Formación Profesional en alguno de los estudios reseñados en el punto siguiente conforme a la Resolución de 28 de julio de 2021, de la Secretaría de Estado de Educación, por la que se convocan becas de carácter general, para el curso académico 2021-2022, para estudiantes que cursen estudios postobligatorios. (BOE de 2 de agosto).
- Estar matriculado en el curso 2021/22 en:
- Bachillerato
- Enseñanzas profesionales de música y danza
- Grado medio de Formación Profesional
- Grado medio de artes plásticas y diseño
- Grado medio de enseñanzas deportivas
- Enseñanzas de idiomas de nivel intermedio o avanzado
- Tener aprobado totalmente el curso inmediatamente anterior y haber obtenido en dicho curso una nota final mínima de 7,00 en la asignatura de inglés.
- Tendrán preferencia los solicitantes que hayan obtenido una puntuación superior en la asignatura de inglés. A esta nota se sumarán 1,5 puntos a los solicitantes de nueva adjudicación.
Para más información consultar:
El ciclo de Infantil «se pone en sus zapatos»
El Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer se celebra anualmente el 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.
Por este motivo, el alumnado y profesorado del Ciclo Formativo de Grado Superior de Infantil del Diego Llorente, ha realizado este vídeo para concienciar a nuestra comunidad educativa.
IES Diego Llorente 
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