Web oficial del IES Maestro Diego Llorente de Los Palacios y Villafranca (Sevilla)
Durante los días 20, 21 y 22 de enero, cuatro alumnos de 1º de Bachillerato que fueron seleccionados de manera interna han tenido la suerte de asistir al V Modelo de Parlamento Europeo, organizado por la Fundación San Patricio y El Centro Inglés. Durante esta experiencia, nuestros cuatro alumnos han sido comisionarios de temas tan relevantes como la Salud Mental de los Jovenes, la ética de la Inteligencia Emocional, el Turismo Sostenible o la Escasez del Agua.
La asociación Aura, tradicionalmente, celebra unos premios que conmemoran el Día internacional de las Personas con Diversidad Funcional. Se vienen desarrollando cada año el día 3 de diciembre y el acto se enmarca dentro de las XIX jornadas de las personas con discapacidad. El concurso ha tenido dos modalidades: la del aula específica y aquella que va dirigida para los alumnos de 6ª de primaria, Secundaria y Bachillerato, donde han participado todos los centros educativos de nuestra localidad.
En el IES Diego Llorente la participación ha sido muy numerosa. El objetivo siempre ha sido ayudar a los jóvenes a vivir la discapacidad no como sinónimo de minusvalía, sino de superación frente a los retos de la vida; y por el otro, ayudar a sensibilizar y crear conciencia sobre la necesidad de la inclusión de este tipo de personas para su integración en la sociedad y en la vida rutinaria y familiar.
Sigue leyendo «PREMIOS AURA DE NARRACIÓN»Nuestras compis y alumnado del centro han preparado este vídeo para celebrar el Día de la Diversidad Funcional. ¡¡Sigamos avanzando para alcanzar la igualdad reconociendo nuestras diferencias!!
El IES Diego Llorente se une a la campaña municipal ‘Unamos nuestras voces’ que lleva a cabo este año la Delegación de Igualdad para conmemorar el 25N (Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres).
Desde nuestro centro creemos que es totalmente necesario educar en igualdad y concienciar sobre la violencia machista desde edades tempranas para poder prevenirla y combatirla.
Con este trabajo, ‘Unamos nuestras voces por la Igualdad’, en el que hemos participado gran parte del alumnado y del profesorado, hemos querido poner nuestro granito de arena para visibilizar la violencia de género, homenajear a todas aquellas mujeres que han sido o son víctimas de esta violencia y concienciar sobre la necesidad de que todos y todas, también los más jóvenes, pongamos de nuestra parte para conseguir una sociedad más justa, una sociedad libre de violencias machistas.
Nuestros alumnos de 2º Bachillerato de la Optativa de Actividad Física, Salud y Calidad de vida trabajando la Expresión Corporal de la mejor forma, con buen ritmo saltando, brincando, moviendo el cuerpo y las caderas, y lo que es más importante, disfrutando y pasándolo bien.
Aquí compartimos algunos de los bailes y coreografías que han preparado en este tercer trimestre y a lo largo del curso:
¿Qué mejor manera de acercar la literatura a los alumnos que mediante la dramatización? Desde un punto de vista teórico, la dramatización mejora la sociabilización, la desinhibición y reduce la timidez de los estudiantes. Además, acerca obras que en su lectura pueden parecer arcaicas, a la mas presente realidad. Esperanza Sobrino y sus alumnos han creado auténticas maravillas. Aquí tenemos el resultado a un magnífico trabajo
Debate proteccionismo versus librecambio. (4ºESO)
Se crearon dos grupos en clase, y cada uno independientemente de su opinión personal debía defender argumentos a favor del pensamiento económico que le hubiese tocado. Posteriormente tras exponer cada grupo pos y contras, se crearon dos nuevos grupos formados por alumnos de una y otra corriente e iniciamos de nuevo el debate.
¿Oísteis hablar de Hackatron Emprende? rtvlospalacios.com nos contaba lo siguiente:
«A través del Cade, con la implicación de los Institutos de Educación Secundaria Marismas, Diego Llorente y Almudeyne, y la colaboración del Ayuntamiento palaciego, Andalucía Emprende ha puesto en marcha en la localidad el proyecto “Hackathon Emprende”, la primera aceleradora emprendedora educativa, para impulsar y poner en valor el emprendimiento innovador de estudiantes, en este caso, de bachillerato. El objetivo ha sido hacer frente al reto planteado por un empresario local, José Antonio Caballero, buscado ideas de negocio innovadoras, promovidas por estos equipos multidisciplinares de estudiantes, para intentar transformarlas en proyectos empresariales reales.»
Aquí podemos ver un ejemplo de lo que los alumnos de 1º de Bachillerato de Marta Caballero, en colaboración con otros dos centros de la localidad, orgnizaron en grupo, con el objetivo de dar soluciones innovadoras y emprendedoras a una problemática plateada por el empresario mencionado anteriormente.
Juan Carlos J. trabajó esta actividad propuesta por el programa ComunicA con sus alumnos del grupo 1 de Ampliación de inglés de 4º ESO. Para ello, estudiaron la rima, el conteo de sílabas en los versos, la sinalefa, y cómo encontrar palabras que riman entre versos para trabajar canciones actuales (con letra española, para que los alumnos pudieran contar las sílabas más fácilmente.) Posteriormente, los alumnos escribieron su propia versión, con un tema parecido o diferente… ¡Incluso algunos se atrevieron a cantarla! Se les prometió no divulgar su voz por las redes, pero consideramos que algunos de los productos finales son dignos de ser compartidos. Os dejamos una verisón de Formentera, de Aitana Ocaña,
IES Diego Llorente 
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