El alumnado de francés de 3º ESO ha comenzado con la grabación de Podcast. En esta primera ocasión y con motivo de la semana de la Francofonía, hemos dedicado esta primera emisión dar a conocer en qué consiste la Francofonía.

Web oficial del IES Maestro Diego Llorente de Los Palacios y Villafranca (Sevilla)
Ayer jueves, 14 de marzo, “Día Internacional de las Matemáticas”, el departamento de Matemáticas volvió a hacer entrega de los premios del V concurso de “Fotografía Matemática” y del XII concurso de acertijos matemáticos “Matematikando”.
¡MUCHAS GRACIAS A TOD@S POR VUESTRA PARTICIPACIÓN Y ENHORABUENA A LOS PREMIAD@S!




Ayer jueves, 14 de marzo, se celebró el “Día Internacional de las Matemáticas”, una vez que la 40ª Conferencia General de la Unesco proclamara este día en el que venía celebrándose el “Día del Número Pi”, por la propia fecha, en la versión americana, cuyos primeros dígitos coincide con este día.
Para conmemorar dicha fecha, el departamento de Matemáticas programó una serie de actividades: “Midiendo Pi con pies”, creación con tijeras y pegamento de la “Banda de Möebius”, elaboración de originales y creativos “Pines de Pi”, búsqueda de nuestra fecha de nacimiento en los decimales de Pi, proyección de vídeos, entre otras. Os dejamos algunas fotos de las mismas.







Hoy hemos participado en las jornadas organizadas por la Delegación de Igualdad en conmemoración del Día Internacional de la Mujer. Hemos llevado 3 de los 11 cuadros de la exposición que comenzamos a realizar el curso pasado. Gracias a este tipo de iniciativas y al Pacto de Estado, hemos podido realizar diversas mejoras en las impresiones de los dibujos realizados por nuestro alumnado, para poder conseguir, poco a poco, una gran exposición de grandes mujeres de la historia, que sirvan de referentes femeninos y rompan los estereotipos de género. Mujeres que merecen que se les escuche y se les recuerde por sus magníficas aportaciones que han cambiado la historia.

La pasada semana nuestro alumnado de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato, recibieron la visita de un grupo de técnicos de Hacienda. Con ellos pudieron comprobar de primera mano la enorme importancia tanto social como económica que tiene el sistema impositivo en nuestro día a día.




En el día de hoy el grupo de trabajo de innovación ha organizado una nueva sesión de formación entre iguales. En ella, el profesorado participante ha podido trabajar con la nueva mesa de mezclas del Aula del Futuro de nuestro centro y aprendido a trabajar la grabación de podcast en el aula con su alumnado. Os dejamos algunas fotos de la misma.






Además, os dejamos una de las producciones de los grupos creados. En ella, nuestros profesores han utilizado el formato de concurso radiofónico y, simulando al antiguo programa ¿Sabes más que un niño de primaria? han grabado y editado este podcast.
Durante el mes de febrero nuestro alumnado realizó varias salidas del centro con el Departamento de Inglés.
La primera fue el día 2 de febrero, en la que los alumnos de 2º de ESO disfrutaron de la obra de teatro en inglés ‘ISpy’ de la compañía de teatro Face2face. Al terminar la obra realizamos una serie de actividades también en inglés con las que conocimos un poco la historia y monumentos del barrio de Triana.

Damos a conocer la 11ª edición de mi libro preferido, promovida por la Fundación José Manuel Lara y convocada por la Fundación Cajasol para todos los alumnos/as de Andalucía de 1º a 4º de la ESO, incluida Ceuta y Melilla. El plazo de admisión de originales comenzó el 29 de noviembre del 2023 y finaliza el 15 de Marzo del 2024 para todos los centros de Enseñanza Secundaria tanto pública como concertada o privada. Los textos deberán presentarse obligatoriamente con letra 12 y fuente Arial, en formato electrónico y a través de una página de edición (word, open office o similar). No se admitirán escritos en formato pdf ni en formato imagen (jpg, png, gif, etc). Cada documento enviado por un alumno debe llevar título, nombre del autor, el curso y el instituto al que pertenece.
Los alumnos tendrán que realizar un texto (con una extensión máxima de dos páginas), donde tendrán que comentar, describir, explicar, reflexionar y meditar sobre todo lo que les ha llamado la atención de su libro preferido. Se trata de hablar con el texto y volcar en él todo lo que nos ha aportado el libro en cuestión, desde las primeras páginas de la lectura hasta el desenlace de la misma. Este ejercicio puede llegar a ser muy satisfactorio, dado el poder liberador de la escritura para ser nosotros mismos y plasmar nuestras experiencias personales en ello.
El objetivo de este certamen es conseguir que los menores lean más y mejor y que, además, en la lectura encuentren un incentivo para escribir y expresar sus sentimientos, pensamientos y emociones. El enfoque, pues, es totalmente pedagógico, ya que es una actividad creadora que incita a la lectura, utilizando el lenguaje como elemento de comunicación. El alumno tendrá en cuenta en su escrito los procesos básicos de la escritura: la planificación, la redacción y la revisión; pero además podrá reflexionar sobre los grandes temas que se plantean en el libro y que inciden en su vida diaria.
Tras realizar una formación en grabación de PodCast, un grupo de alumnos de nuestro centro realiza una actividad en la que experimentan con nuestro nuevo material. En ella, damos la bienvenida y presentamos este nuevo e ilusionante proyecto.
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